רק תלמידות מוכשרות מתקבלות? זו השאלה שתעלה בכם עת תפסעו על סימוני העיגולים הצבעוניים בחצר וזאת כי כולן כאן מדברות בגילוי לב ובביטחון עצמי ניכר. המנהלת תסביר: יש כאן 13 כיתות ו-13 תכניות לימודים שונות ומגוונות להעצמת התלמידה במרחב הכיתתי. אנחנו משאירים למבקרים לברר איך בית ספר ציבורי בישראל מצליח לפתח תכנית לימודים ייחודית לכל כיתה וכיתה. עד אז, זה ישאר בגדר סוד. רק נאמר שבסוד הזה יש מפתח רב תכליתי גם לפיתוח אקלים מיטבי ולפיתוח המקצועיות של הצוות החינוכי. 

בדרך אל המעבדה לצפות בשיעורי חקר כבר נבין שמטרתו של בית הספר היא לגלות את הכישרון האישי של כל תלמידה. נוכל ללמוד כאן על מנגנון ייחודי ללימוד התבוננות על חוזקות, המשגתן ופיתוחן. נשב לנוח מעט בפינת החסד ונבקש להשתתף במעגל שיח שכזה. כדאי שתשאלו מהו הקשר בין מעגלי השיח לשיעורי הליבה. מחכה לכם כאן הפתעה. 

בדרכנו לשיעור ביו-מימיקרי (פיתוחים טכנולוגיים בהשראת הטבע), נשמע על בריאות ועל תזונה, על בחירה ועל יוזמות של תלמידות, אולי נראה המחזה או משחק לימודי בעזרת הסטודנטיות ממכללת שאנן, אך בעיקר נתרשם שמתקיימת עבודת עומק בתחום המנהיגות העצמית בקרב מורות ותלמידות כאחד.