רשות:
מחוז:

חיפה

רשות:
שם המנהל/ת:

ריאד ג'בארין

שלב חינוכי:

יסודי

סוג פיקוח:

ערבי

סמל מוסד:

348235

אלע'אזלי, אום אל-פחם

שם מנהל/ת ביה"ס:

ריאד ג'בארין

סמל מוסד:

348235

מחוז:

חיפה

רשות:
סוג בי"ס:

ערבי

צרו קשר:
מהי התפיסה החינוכית שלנו?
אנו מאמינים כי חווית למידה מבוססת משחקים תוביל לעצמאות, יצירתיות, הישגיות, הכלה ושייכות. תטפח בוגר סקרן, אשר מסוגל להתבונן על עצמו ועל סביבתו, חותר לשיפור מתמיד ושואף להיות מוביל בתחומו. בוגר המרגיש מחובר לקהילתו ולמורשתו אשר ישאף לאהבת אדם, לנתינה וליצירת שיתופי פעולה המטיבים עם החברה כולה.
כיצד באה התפיסה החינוכית שלנו לידי ביטוי בעקרונות פעולה?

1

חשיבה יצירתית – בשלושה מישורים: תהליך החשיבה, תוצר החשיבה והאדם החושב.

2

טיפוח לומד עצמאי – טיפוח התנהגויות ותפקודים המאפשרים ללומד לפעול באופן עצמאי, מבלי שיהיה תלוי בזולתו.

3

עידוד סקרנות – טיפוח סקרנות אינטלקטואלית, סקרנות פיזית-חושית וסקרנות חברתית
מהם המהלכים שעשינו כדי לממש את עקרונות הפעולה?
1

מהלך רשותי פדגוגי

גיוס גופי ידע ושיתופי פעולה פדגוגיים לטובת השבחת תוכנית הלימודים בתחום המשחוק
2

מהלך רשותי ארגוני

כתיבה ושיבוץ תכנים פדגוגיים בתחומי הדעת השונים הכוללים למידה באמצעות משחוק
3

מהלך רשותי קהילתי

גיבוש אופן עבודה בצוותים לפי עקרונות פדגוגיים אחידים (התומכים בפיתוח הלומד העצמאי, פיתוח יצירתיות ועידוד סקרנות)
4

מהלך רשות

בניית מנגנוני למידת עמיתים ושיתופי פעולה בין מורים מתחומי דעת שונים לטובת גיבוש וריכוז ידע וכלים משותפים
5

מהלך רשותי נוסף

שילוב משחוק בהערכה – הטמעת רכיבי משחוק המאפשרים ללומד או ללומדת ולמורה לעקוב אחר התקדמות הלמידה