רשות:
מחוז:

ירושלים

רשות:
שם המנהל/ת:

ענת גדליהו

שלב חינוכי:

יסודי

סוג פיקוח:

ממלכתי

סמל מוסד:

131300

אסיף, מודיעין-מכבים-רעות

שם מנהל/ת ביה"ס:

ענת גדליהו

סמל מוסד:

131300

מחוז:

ירושלים

רשות:
סוג בי"ס:

ממלכתי

צרו קשר:
מהי התפיסה החינוכית שלנו?
אנו שואפים לטפח תלמידים.ות בעלי.ות כישורים, מיומנויות וניסיון מנהיגותיים, תוך דגש על שוויון הזדמנויות.
תלמידינו ירכשו ידע בנושא מנהיגות ויתנסו בהובלת תהליכים וצוותי משימה. אנו נפתח בהם כישורי מנהיגות כגון הובלת צוות ואחריות, פתרון בעיות וקבלת החלטות, מסוגלות עצמית ותקשורת בין אישית.

כיצד באה התפיסה החינוכית שלנו לידי ביטוי בעקרונות פעולה?

1

כל תלמיד יכול להיות מנהיג בתחום שהולם את כישוריו ושאיפותיו וכל תלמיד יזכה להזדמנות לממש זאת.

2

אקטיביזם חברתי ושותפות: כל אחד מבאי קהילת בית הספר יכול לגרום לשינוי חברתי באמצעות פעילות חברתית שיתופית הכוללת קבלת החלטות ופתרון בעיות.

3

למידת חקר עצמאית של התלמידים כחלק מהכשרתם להיות בוגרים אחראים ועצמאיים
מהם המהלכים שעשינו כדי לממש את עקרונות הפעולה?
1

מהלך רשותי פדגוגי

כל תלמיד בבית הספר לוקח חלק בקבוצות מנהיגות מגוונות שנפגשות באופן סדיר, וזאת על פי כישוריו והעדפותיו.
2

מהלך רשותי ארגוני

לומדים מנהיגות: צוות בית הספר בנה עשרות מערכי שיעור (בתכנית ספירלית לכל שכבות הגיל), שעוסקים במהות ובמשמעות של מנהיגות, שיעורים שיש בהם חקר ולמידה שיתופית וכן מערכי שיעור במגוון דיסציפלינות כגון שפה, תורה ואנגלית שבהם התלמידים לומדים את נושאי המנהיגות דרך תכנית הלימודים
3

מהלך רשותי קהילתי

אירוע של כל קהילת בית הספר בו לקחו חלק מורים והורים סביב שולחנות עגולים לדיונים ורעיונות סביב ייחודיות בית הספר. את המפגש הנחו מורי בית הספר, כחלק מתהליך העצמת מנהיגות הביניים בצוות המורים.
4

מהלך רשות

במה למנהיגות: שיעורים קבועים במערכת שבהם תלמידים מרצים בפני חבריהם על מגוון נושאים הרלוונטיים לחייהם או מפעילים אותם סביב תחום התמחות שהם בוחרים.
5

מהלך רשותי נוסף

חדר המורים עבר הכשרה בתחום המנהיגות בהיבטים של תוכן ושל פדגוגיה. להכשרה היו היבטים יישומיים בתחום המנהיגות