תכנית לימודים ייחודית המבוססת על שלושת סוגי התקשורת: תקשורת תוך אישית, בין אישית והמונים (מדיה) המפתחת אצל הלומדים מיומנויות אישיות המותאמות למציאות משתנה המבוססת על עקרונות "פדגוגיה מוטת עתיד". התקשורת מאפשרת לבטא ידע בערוצים שאינם מילוליים או לוגיים בלבד. התקשורת מטפחת את חוזקות התלמיד וכישוריו, מאפשרת למידה חווייתית, מעשירה ומבססת לומד עצמאי.

פרקטיקות ייחודיות:

שילוב תקשורת על כל סוגיה בתכנית הלימודים הבית ספרית: שיעור מיומנות תקשורת משולב מחנכת ומורה לתקשורת, שיעורי תקשורת מדיה, קמפוסי תקשורת. מתן ביטוי לרב גוניות בדגש על מצוינות אישית, חדשנות פדגוגית ושימוש בטכנולוגיה מתקדמת המבססת לומד עצמאי.

קמפוסי תקשורת, למידה דו גילית, במרחבי למידה שונים המקדמים את שלושת סוגי התקשורת בראייה שש שנתית, כך שכל ילד לומד בכל סגנונות הלמידה ובדגש על סוגי התקשורת השונים. הלמידה הינה פיביאלית, מתבססת על בחירה של המורה והתלמיד.

"תקשורגוגיה"- קלפי "תקשורגוגיה" קלפים משלושת סוגי התקשורת המקדמים שיח ולמידה, פיתוח חשיבה ויצירתיות פדגוגית.  בקלפים סמלים המייצגים את שלושת סוגי התקשורת ומקדמים שיח פדגוגי ואקלים מיטבי.

טיפוח תלמידים המאמינים ביכולתם לחולל שינוי בחייהם ובעירם המצוידים בכישורים פדגוגים, חברתיים ורגשיים, השולטים במיומנויות שיח בסביבות התקשורת המגוונות תוך שהם פועלים בזירות שיח מגוונות עם קבוצות תלמידים ובוגרים מהיישוב ומחוצה לו.

הצוות החינוכי זוכה לאוטונומיה בפיתוח יצירתיות ומעוף תוך הקפדה על התכנים הרלוונטיים. הצוות משמש כמדריך, מנחה ומכוון את התלמיד בתהליך הבניית ידע. הוא מלמד במגוון סגנונות למידה ומאפשר בחירה.

סביבת הלמידה הרווחת הינה סביבת ה- TEAMS בפלטפורמת סיסמה לכל תלמיד.