1
מהלך רשותי פדגוגי
פותח מחוון למורה ולתלמיד ברוח הייחודיות הבית ספרית:המחוון מהווה כלי פיתוח תהליכי למידה, הוראה, הערכה עלבסיס ערכי היהדות , תוך שילוב שלושת סגנונות החשיבה: יסוד אנלטי, יסוד יצירתי יסוד מעשי ותהליכים רפלקטיביים
2
מהלך רשותי ארגוני
בתשפ""ב יפותח תלב""ס ספיראלי במגוון גישות לידע על בסיס ערכי יהודי, ציוני בדרך של למידה שיתופית ופיתוח לומד אוטונומי ורפלקטיבי תוך יצירת סביבות למידה המזמנות התנסות יצירתית , מעשית ואנליטית סביב הנושא הנחקר.הסביבות יבנו באופן מודולרי על פי שכבות גיל וישמשו גם ללמידה מעשית והתנסותית בכל תחומי הדעת אחרים
3
מהלך רשותי קהילתי
למידה מותאמת במקצועות הליבה מבוססת ע""פ חוזקותיו של הפרט תוך מיפוי צריכיו בהביט: היצירתי, המעשי, והאנליטי
4
מהלך רשות
לימודי קודש ברוח האינטלגנציה המצליחה דרך התבוננות במעשה היו יומי, תובנות מסדר גבוה וחשיבה מתסעפת. עתיד להיבנות בית מדרש ברוח זו- מרחב לימודי שיקנה כלים לקשיבות נוכחות והתבוננות פנימית רפלקטיבית. כלים אלו יוטמעו גם באמצעות המחנכות בשעורי חברה וכישורי חיים
5
מהלך רשותי נוסף
סיורים לימודים המובנים באופן ספירלי על פי שכבות גיל ומבנים התפתחות בשייכות של הלומד לארץ ישראל מחד ומאפשרים התבוננות רב מימדית ורב תחומית בסביבה הטבעית שילוב בין : גיאוגרפיה , גאולוגיה , אקולוגיה , היסטוריה , טופוגרפיה , ביולוגיה וזיאולגיה