נתמקד בתהליכי משוב, אשר יבדקו זירות שונות: חברתיות, רגשיות, עמדות כלפי בית הספר ועוד.

מהלך 1: יוקם צוות, שיזכה בחירות מורחבת, ושתפקידו יהיה להחליט על הרכיבים שייבדקו במסגרת המשוב, על הכלים בהם ייעשה שימוש ועל ניסוח השאלות שהכי נכון לשאול בעת הזאת. הצוות ייבחר ע"י קול קורא שיפורסם לכלל הצוות.

מהלך 2: הצוות הנבחר יחליט על הזירות אותן הוא רוצה למשב – כגון: משוב למורים בנושא עומס ושחיקה, משוב להורים בנושא אפקטיביות בלמידה מרחוק ועוד. הזירות יבחרו מיד עם הקמת הצוות בטווח של כשבועיים.

מהלך 3: הצוות יוכשר ע"י מרצה מן החוץ, שיעביר סדנה בנושא משוב מיטבי, כחלק מהמיומנויות הנדרשות להתמודדות עם המציאות המשתנה.

מהלך 4: בניית המשובים והפצתם לזירות הנבחרות מקהילת בית הספר, תהליכי הערכה ובקרה – איסוף הנתונים, בחינת הממצאים וניסוח תובנות ופעולות להמשך – יערכו מדי שבוע.

מהלך 5: בית הספר יבקש מגורמי חוץ, שיש להם ממשקים עם בית הספר כגון: הנהגת הורים, מדריכים עירוניים, ראש אגף החינוך, מפקחת ועוד –   לענות על המשוב/ים (בכל ביקור של גורם כזה בבית הספר). הנתונים מהמשובים יאספו, יבחנו הממצאים וינוסחו תובנות ופעולות להמשך.