האם כך נראית המנוחה והנחלה? זו השאלה שתעלה בכם בדרככם מהתפילה המשותפת לדתיים, מסורתיים וחילוניים, ללמידה העצמאית בעזרת עזרים ברוח מונטסורית. "כך יכולה להתנהל החברה הישראלית", יספרו ההורים וחברי הצוות החינוכי – תוך הקשבה, כבוד והכלה של השונות כמנוף להתפתחות.
תוכלו להבין איך מדגישים את המחבר בין כולם, בתכנית הלימודים, בסדנת האומנות, בסוגיות של התרבות היהודית ובשיח בין דעותו שונות שהוא שיח שפותח את הראש ואת הלב. אז מעבר לראש הפתוח מומלץ לבוא בנעליים נוחות כדי להצטרף ליום בשבוע שמוקדש לחינוך יער – לחוש את חומרי הגלם בטבע, העונתיות והמחזוריות של כל דבר.
אנחנו משאירים לכם לגלות איזו פדגוגיה זו פדגוגיית "מרחבים" ואיך היא קשורה לסקרנות ולמסע חקר אישי. מומלץ בחדרי הלימוד להתבונן היטב במדפים.
המייחד אותנו:
- בית ספר המשלב דתיים ,מסורתיים וחילוניים- "מיתרים טבעון" הינו בית ספר ציבורי, תחת פיקוח החינוך הממלכתי-דתי של משרד החינוך .
- אנו מחנכים לזהות יהודית ולחיים משותפים בחברה הישראלית.
- בית ספר קהילתי בו ההורים שותפים אמיצים ומשמעותיים . בעלי רצון כי ילדיהם יחונכו בחינוך משלב ומחויבים לבנות קהילה בית ספרית לומדת ופעילה.
- הדגש והייחודי במיתרים טבעון הוא המפגש עם האחר, בשיח והקשבה היוצרים כבוד, למען חברה המכילה את השונות ,יודעת לשוחח עליה ולקבל אותה כהזדמנות להתפתחות .
פרקטיקות ייחודיות:
- למידה ברוח מונטסורית, בעזרת אביזרי למידה משחקיים ובחקר התופעות בעולמנו.
כל ילד מתקדם לפי יכולתו, מתכנן את הלמידה היומית והשבועית ,אחראי לה ובוחר מה ללמוד ובאיזה אופן וכך הופך ללומד עצמאי
- למידה בטבע, גם בחינוך יער- יום בשבוע בשגרה ,ובקורונה-4 ימים בשבוע
- במיתרים טבעון אנו מתפללים ביחד, מקבלים את השבת יחד, משוחחים על סוגיות זהות ולומדים את התורה , המשנה ותכנים נוספים, מתוך חלום חינוכי שכל ילדי ביה"ס יכירו וייחוו את אורחות החיים וארון הספרים היהודי, כתשתית זהותית היוצרת בטחון ושייכות לילד ולקבוצה.
- חינוך לגילוי אחריות של הלומדים לחייהם ולחיי הסובבים אותם כדי להוביל לתיקון עולם – כל אחת ואחד על פי צו לבם ואמונתם.
- פיתוח מקצועי העוסק באופן קבוע בצמיחה והתפתחות אישית וקבוצתית של הצוות, אחריות משותפת למימוש החינוך הבית ספרי, ליצירת התחדשות חינוכית המתבוננת בצרכי השעה והילדים ומימוש חלומות של אנשי הצוות