רשות:
מחוז:

צפון

רשות:
שם המנהל/ת:

روحي دلاشة

שלב חינוכי:

חט"ב

סוג פיקוח:

ממלכתי

סמל מוסד:

420570

منارة الذكاءات, بعينه نجيدات

שם מנהל/ת ביה"ס:

روحي دلاشة

סמל מוסד:

420570

מחוז:

צפון

רשות:
סוג בי"ס:

ממלכתי

צרו קשר:
מהי התפיסה החינוכית שלנו?
مدرستنا بمثابة الدفيئة التربوية التي تعمل على تطوير الذكاءات، وتخرج طلابا قادرين على التعامل مع التطوّرات الحديثة، والتجديدات التكنولوجيّة من خلال تعزيز خاصيّة المدرسة، وتنمية الكفايات التعلميّة لدى جميع الطلاب من أجل تحقيق التميّز والقيادة الشخصيّة، طلابا يتمتعون بمعرفة ومهارات تلائم القرن الحادي والعشرين ،وتهيّئ لهم الفرص من أجل الاندماج السلس، والمساهمة في المجتمع
כיצד באה התפיסה החינוכית שלנו לידי ביטוי בעקרונות פעולה?

1

سيرورة تربويّة تعليمية تعتمد على الذكاءات الخاصّة بالطّلاب

2

المشاركه والتفاعل مع أطر جماهيريّة، ومراكز تعليميّة مدرسيّة، ودورات أسبوعيّة إضافة للتعلم اليومّي من خلال المنهاج الهادف إلى تعزيزِ مبادئ تحقيق الذات ، الانتماء ، والالتزام

3

التعلم خارج اطار الصف يشمل تعلم يومي في محيط تعليمي متعير ومتجدد
מהם המהלכים שעשינו כדי לממש את עקרונות הפעולה?
1

מהלך רשותי פדגוגי

مسح ممنهج للذكاءات وتوفير تخصصات ودورات للدعم الذكاءات
2

מהלך רשותי ארגוני

بناء وحدات تعليميه وأساليب تدريسيّة صفية، داخل وخارج جدران المدرسة أساسها التدريس المبني على الذكاءات الداعم للتّميّز الذّاتيّ، وتحقيق الذكاءات لدى الطّلاب.
3

מהלך רשותי קהילתי

تحديت المراكز والغرفتجهيزها وملائمتهت لمهارات الطّلّاب ومجالات اهتماماتِهم المختلفة
4

מהלך רשות

العمل على مشاريع بالتعاون مع مؤسسات علميّة وأكاديميّة وجماهيرية ، لمشاركة أولياءِ الأمورِ والجمهور المحلي، من خلال محادثات شخصيّة وورشات عمل تُقدّم من قِبل مختصّين حققوا ذاتهم في مجالات عديدة تثري الطلاب ليصلوا إلى التّميّز الذّاتي من خلال تطوير ذكاء اتهم.
5

מהלך רשותי נוסף

تطوير سنوي للطواقم المدرسيه الذي يهدف لحتلنة المعرفه لديهم بما يتلائم مع التجدد والحداثة بموضوع الذكاءات