פארק אקסטרים חינוכי

נהיגת שטח

גם לך יש תחושה שהדרך המוכרת השתבשה? 

ללא ספק – המציאות השתנתה. 

 

׳פארק אקסטרים׳ נולד במציאות הזו, החדשה, ומהווה זירת מפגש והתנסות לנשות ואנשי חינוך בחומרי מחקר חדשים. 

השנה בפארק, נתנסה ב״נהיגת שטח״ – קצת כמו בחיים האמיתיים :)  ונתמודד עם האתגרים שהדרך מזמנת.

 

שנצא לדרך?

 6 מפגשי זום, שעה של אנרגיה.

אפשר להצטרף לאחד,
מומלץ לבוא לכולם

זהירות, כביש מפותל לפניך:

היכונו לעתיד

מפגש ראשון
15/11/2022 - 14:30
לפרטים נוספים

איך להכין את התלמידות.ים שלך לעתיד במציאות המשתנה

15.11.22 | 14:30-15:30
בקרו בדף המפגש. היה מרתק!

בולען בדרך

מפגש שני
14/12/2022 - 14:30
לפרטים נוספים

איך להתמודד עם ״הפתעות״ ותהליכים משבשים בבית הספר או בגן שלך?

14.12.22 | 14:30-15:30
הרשמו למפגש

 הגורם האנושי

מפגש שלישי
16/1/2023 - 14:30
לפרטים נוספים

איך לטפח את השְׁלוֹמוּת (wellbeing) שלך ושל העמיתים שלך בצוות החינוכי?

16.1.23 | 14:30-15:30

אי ודאות

מפגש רביעי
14/2/2023 - 14:30
לפרטים נוספים

בשטח כמו בשטח, האתגר יתבהר לנו כשנתקרב אליו

יש לך הזדמנות לעצב איתנו את האתגר הבא 14.2.23 | 14:30-15:30

הגבלת מהירות

מפגש חמישי
15/3/2023 - 14:30
לפרטים נוספים

רגע לפני שנסיים - נאיץ. הבוץ ישפריץ.

יש לך הזדמנות לעצב איתנו את האתגר הבא 15.3.23 | 14:30-15:30

חיכוך וחינוך

מפגש שישי
15/5/2023 - 14:30
לפרטים נוספים

שטח דיגיטלי -או: מי יעצב את האתגר האחרון, המימד האנושי, או הבינה המלאכותית?

יש לך הזדמנות לעצב איתנו את האתגר הבא 15.5.23 | 14:30-15:30

השלבים לקבלת הרישיון: תיאוריה וטסט

לנהוג בזהירות

מאגר שאלות/תשובות חי. רובן נוספו בעקבות השאלות שכתבתם בטופס ההרשמה.

לא, אבל מומלץ בהחלט :) 

בוודאי! מומלץ להשתתף במפגשי הפארק כצוות, להזמין חברים נוספים מצוות ההוראה, ולהעמיק יחד גם בין המפגשים.

אם חברי צוות נוספים מתכוונים להשתתף, אנא בקשו מהם להירשם אף הם, בקישור זה.

"בית פתוח" זוהי אפשרות לקבוע איתנו פגישה, ולקבל ייעוץ פרטני בנושאי האתגרים שעלו במפגשים, בהקשר של בית הספר או הגן שלך. פרטים נוספים במפגש הראשון ב-15.11!

בתור התחלה בחרנו 3 נושאים שנראו לנו הכי חשובים ומעניינים, מבין המחקרים העדכניים ביותר של אגף מו"פ. את שלושת המפגשים האחרונים נמקד בנושאים שאתם, מבקרי הפארק, תבחרו בעצמכם. רוצים להשפיע על בחירת הנושאים? הצטרפו לקבוצת הפייסבוק של הפארק בקישור כאן.

בהחלט! אם עדיין לא הצטרפת לקבוצה שלנו, זה הזמן לעשות זאת, כדי לא לפספס שום דבר… אפשר להצטרף בקישור כאן

-מפגשים מעוררי השראה המאתגרים את גבולות הדמיון
-הזדמנות להיחשף למחקרים בחזית הידע של החדשנות החינוכית
-רעיונות לפתרונות וכלים מעשיים להתמודדות עם אתגרים מורכבים כבר מחר בבוקר 

בהחלט! מייד לאחר כל מפגש נעלה את ההקלטה לאתר הפארק, לטובת כל מי שפספס וגם עבור מי שהיה ורוצה להיזכר, להעמיק או לשלוח לחברים… 

כן, כל המפגשים הם בזום. 

ועם זאת, אנחנו בודקים את האפשרות לקיים מפגש אחד פיזי. אם אכן ייקבע מפגש כזה, נודיע ונזמין.

לא.

היא מקנה "רק" ידע, רעיונות, הרהורים וערעורים :)

לפני ואחרי כל מפגש, וגם במהלכו, יהיו הזדמנויות לשתף בידע ובנסיון שלך על התמודדות עם האתגר בו עוסק המפגש, במסגרת דף הפייסבוק של הפארק ובערוצים שיתופיים אחרים שניצור לשם כך. הפארק הוא למעשה קהילת-ידע משותפת של אנשי מחקר ושטח, והידע שנפגוש בו יהיה תוצר של כל המשתתפים והמשתתפות – גם שלך! 

אנחנו בהחלט מקווים שכן! הכוונה היא שניתן יהיה לקבל ממנו השראה, ידע, רעיונות, שאלות ומחשבות – וגם כלים מעשיים.

זוהי ״שאלת מיליון הדולר״. התשובה הקצרה: אנחנו לא יודעים.

התשובה המלאה יותר: במפגשים נשתף בהשערות שלנו ובמספר דרכים בהן אנו מנסים ואף מציעים לחולל שינויים – ובעיקר נזמין אתכם ואתכן, המשתתפים והמשתתפות, לשתף את באי הפארק ברעיונות ובעשייה שלכם. שם אולי מסתתרות התשובות הישימות ביותר.

אין בעיה! מספר ימים לפני כל מפגש יעלה לאתר הפארק דף ייעודי ובו נעלה תכנים רלוונטיים. מומלץ להתעדכן גם בקבוצת הפייסבוק שלנו בקישור כאן

כתבנו למעלה, בריבועים הצהובים. אבל אם כבר שאלת, הנה רשימה מרוכזת שכדאי להכניס ליומן:

מפגש ראשון: 15.11.2022

מפגש שני: 14.12.2022

מפגש שלישי:  16.1.2023

מפגש רביעי: 14.2.2023

מפגש חמישי: 15.3.2023

מפגש שישי: 15.5.2023

כל המפגשים יתקיימו בזום, בין השעות 15:30-14:30

השתדלנו לקבוע את שעת המפגש למועד הנוח ביותר, להערכתנו, למירב המשתתפים. לכן הם יתקיימו מ-14:30 עד 15:30. 

ההשתתפות במפגשים כמובן מומלצת מאוד ומקנה את מלוא החוויה, אבל למקרה שפספסת – נעמיד לרשותך את הקלטות המפגשים ונהיה זמינים בקבוצת הפייסבוק לשאלות ולתגובות. 

בשלב זה נקבעו נושאי שלושת המפגשים הראשונים. הנושא או האתגר שיעמוד בלב כל מפגש מפורט למעלה (לחצו על הריבועים הצהובים!).

בהמשך השנה נקבע את נושאי המפגשים האחרונים, בהתאם לאתגרים המעניינים אתכם. כשבועיים לפני כל מפגש נעלה לאתר ונשלח בערוצים אחרים תכנים ומידע נוסף.

האם אפשר בכלל לייצר יציבות במציאות משובשת? או שאולי אפשר לייצר יכולת התמודדות ואף שגשוג במציאות כזו?

תודה על השאלה המצוינת! היא תהיה ברקע פעילות הפארק השנה וביחד נחפש תשובות מעשיות.

השאלה הזו של יציבות בסביבה משתנה, מרחפת ברקע העיסוק בהכנה לעתיד בעת הזו. סביר להניח שהתכנים שאנחנו (צוות הפארק) או אתם, המשתתפות והמשתתפים, נביא למפגשים ולשיח ביניהם, יציעו רעיונות להתמודדות איתה.

בכל מפגש יוצגו כלים הקשורים לאתגר שבמוקד המפגש, ובחלקם אף נתנסה ביחד.

כן, אנחנו חושבים שתוכלי לאמץ אותם, כמובן בהתאמות לשטח הספציפי בו את פועלת. אפשר יהיה לישם אותם בחדר המורים, בכיתה, בעבודה עצמית ועוד…

כן, בבקשה!

נשמח מאוד מאוד אם תזמינו תלמידים שאתם חושבים שיוכלו להיתרם מהמפגש ואף לתרום מרעיונותיהם. לקראת כל מפגש נשלח טופס הרשמה למפגש, ונבקש שגם הם ימלאו אותו, כמו כל שאר המשתתפים.

רעיון מעולה! נבדוק האם אנחנו מוסמכים להעניק רישיונות כאלה ונעדכן… :) 

כרגע לא. את מפגשי פארק אקסטרים אנחנו מקיימים רק במסגרת ששת המפגשים המשותפים המפורטים למעלה.

אבל השאלה שלך מעלה רעיון מעניין – אפשר לאמץ את אחד מנושאי המפגשים ולקיים סדנה בבית הספר שלך, למשל בחדר המורים, בנושא זה. מומלץ כמובן להשתמש בחומרי המפגשים שיעלו לאתר הפארק, וגם להתייעץ איתנו בקבוצת הפייסבוק. 

המיקוד הוא ב… חינוך! רוב המשתתפים קשורים למערכות החינוך הפורמלי (כשליש מהם עובדי הוראה בגני ילדים ובבתי ספר), אך אנחנו חושבים שהאתגרים והשיח רלוונטיים גם לקהלים אחרים, כמו למשל סטודנטים וסטודנטיות להוראה. 

הפארק הוא קהילת למידה וחשיבה, ומי יודע – אולי יהפוך גם לקהילת עשייה. דף הפייסבוק של הפארק ישמש כפלטפורמה להחלפת רעיונות ובשאיפה גם ליצירת שיתופי פעולה.

מה בדיוק יקרה בקהילה זו? אנחנו לא יודעים. תלוי בכם, משתתפי הפארק.

אנחנו לא תכננו התמקדות בקהלים מסוימים. אבל, במסגרת הידע שהמשתתפים עצמם יביאו לפארק, יעלו דוגמאות למענים שפיתחתם לאתגרים בהם עוסק הפארק ושאלות ספציפיות המעסיקות אתכם הקשורות לאתגרים אלה. אפשר יהיה לעסוק גם במשמעויות לחינוך מיוחד ובקהלים ספציפיים אחרים.

באאארוּררררר!!!

אלה אתגרים מורכבים שכמה מהנרשמים כתבו בטופס ההרשמה.

אפשר יהיה לעסוק בהם, ובסוגיות נוספות שתעלו, במסגרת שיח הקהילה שיווצר סביב האתגר שבמוקד כל אחד מששת המפגשים.

נזכיר שבשלב זה נקבעו מראש הנושאים של שלושת המפגשים הראשונים בלבד, ונושאי שלושת המפגשים האחרונים ייקבעו ע״י קהילת הפארק במשותף.

אולי אחד מהאתגרים שלמעלה יהיה במוקד אחד המפגשים? הצטרפו אלינו כדי להשפיע..

לדעתנו, ״נהיגת אקסטרים״ היא מטפורה מדויקת לחוויה היומיומית של אנשי חינוך – להתקדם בעשייה החינוכית המרתקת בשטח משובש ורווי הפתעות. 

בשלב זה אנחנו לא מתכננים גם מפגש פיזי שבו אפשר יהיה לנהוג ברכבי 4 על 4 אמיתיים בשטח טרשי, אבל מי יודע – אם למישהו ממבקרי הפארק יש רעיון כיצד אפשר לממש זאת – שילחו לנו הודעה בפרטי!

חלק מחברי צוות הפארק הם מורות ומורים לשעבר, ועברו כברת דרך משמעותית בנהיגת שטח, אם להשתמש במטפורה של הפארק.

בכל מקרה, הידע, הניסיון, התחושות והרעיונות של משתתפות ומשתתפי הפארק יהיו בפוקוס, ויבואו לידי ביטוי במגוון ערוצים במהלך המפגשים וביניהם.

ברור לנו שאי אפשר לעשות נהיגת שטח בלי אנשי ונשות השטח!!!

לפי מה שגילינו במחקרים שלנו, ולפי החוויות היומיומיות של כולנו בעולם החינוך בשנים האחרונות – המציאות משתנה, מפתיעה ומשבשת את הדרכים הרגילות בקצב גובר והולך. פארק אקסטרים הוקם דווקא כעת, כדי לאפשר למידה וחשיבה משותפת על אופני ההתמודדות עם הדרכים המשובשות ועם השינויים האלה.

הפארק הוא לא השתלמות ממוסדת. אלו הם מפגשי חשיבה ולמידה סביב מספר אתגרים נבחרים + שיתוף רעיונות וידע בין המשתתפים: אנשי מחקר ואנשי שטח. 

אופי המפגשים מתואר למעלה, תחת הכותרת ״השלבים לקבלת הרישיון״.

את החיבור לשטח תוכלו אתם, משתתפי הפארק, ליצור: להביא אל המפגשים, ולשיח שבין המפגשים בדף הפייסבוק, את ידע-השטח העמוק שלכם.

יותר מכך, תוכלו לקחת רעיונות ואף כלים שייחשפו בכל מפגש ולנסות אותם לאחר המפגש בשטח שלכם, בכיתה או בחדר המורים.

ההשתתפות במפגשי הפארק היא ללא עלות.

או מדוייק יותר – העלות היחידה היא השקעת הזמן שלכם. לדעתנו – זו תהיה השקעה רווחית :)

חוקרי עתיד מתייחסים לשינויים ולמגמות בחמישה תחומים עיקריים: חברה, סביבה, כלכלה, טכנולוגיה ופוליטיקה (ובקיצור: STEEP).

נתייחס לזה במפגש הראשון, אבל בינתיים אפשר לקרוא על הנושא בקישור כאן.

בכל המפגשים יהיה מרכיב של הצגת מידע על האתגר (הרצאה קצרצרה) ואחריו סדנאות אינטראקטיביות בהן את, וכל המשתתפים, יהיו פעילים.

לכן כדאי לפנות את הזמן, לשבת מול מחשב (ולא להיות בנהיגה למשל…) – ולהפיק את המקסימום מהשעה המשותפת!

תלוי בך ובמה שתבחר/י לקחת מהמפגשים.

שאלות נוספות? ערעור על שיטה או גישה או כלי שאת עושה בו שימוש כיום? רעיונות לדרכים חדשות? היכרות עם אחרים שאותם אתגרים מעסיקים אותם? כלי חדש מעשי? ידע תיאורטי שפותח אופקים לא מוכרים?

הכול אפשרי! לא נדע עד שנצא לדרך ביחד…

אכן, גם תלמידות, תלמידים והורים מוזמנים לקחת חלק במפגשים. הרי גם הם חלק מהשטח החינוכי!

המפגשים יהיו בזום, ובחלק הסדנאי של כל מפגש יהיה גם שימוש בכלים אינטראקטיביים. כל אחד ואחת, מורה והורה, צעיר/ה ומבוגר/ת, שחווה את עידן הלמידה והעבודה מרחוק, יצליחו להסתדר.

יש לך שאלות נוספות? כתבו לנו

נעים להכיר

צוות הפארק:

ריבי ארצי – מובילת מחלקת המחקר, חושבת עתיד, צדה חידושים תוך כדי הליכה, מחוללת רעיונות, מחברת בין מגמות וסוגיות בוערות.

ד״ר רון דביר – חוקר חדשנות ולאחרונה גם השפעה, עורך ומעצב ידע, אדריכל של מרכזי עתיד, נגר רהיטים בעבר, ובעתיד שואף להיות בנאי ואיכר אוטרקי.

רונית דרורי – מנהלת פרויקטים  ותהליכי חדשנות ויזמות במחלקת האקוסיסטם של מערך המו"פ. טבעונית, יוגיסטית, רוכבת על אופניים. גרה על הים, טווה רשתות ומכורה לרוח.

תמיר הופמן – חבר צוות במחלקת המחקר, מטפל זוגי ומשפחתי, מרצה, מנחה ומדריך פדגוגי במכללת בית ברל ויש האומרים מתוכלל על כל הראש.

נועה נווה – מובילת מחלקת האקוסיסטם, אמא ל-4, מייצרת חיבורים, נמצאת בתנועה מתמדת, תולעת ספרים ואוהבת לצעוד למרחקים ארוכים. 

מירב סרור – חברת צוות במחלקת האקוסיסטם, מנהלת בית ספר בעבר. חיה, נושמת ורצה חינוך, חצי מרתוניסטית, חובבת קריאה, עיצוב והרפתקה.

ד״ר ענת שפירא לביא – חברת צוות במחלקת האקוסיסטם, סופרת, מרצה ומנחה בתחום החדשנות בחינוך, אמא ל-5, שותפה להקמת פורום האטה בחינוך, משתדלת לרוץ.

עוד
ימים
שעות
דקות
שניות
ההרשמה למסלול הסתיימה
למפגש השני