תוכניות לימודים מבוססות חדשנות טכנולוגית

מגמה חברתית

למידה המשלבת פלטפורמות טכנולוגיות מבוססת על חדשנות טכנולוגית ועל גישה פתוחה, חופשית וזולה. זו למידה תואמת הקשר ויש לה יכולת התאמה להקשרים מקומיים וגלובליים המשתנים במהירות. תוכניות לימודים אלו משלבות פלטפורמות שונות, החל ממשחקים במדיה חברתית ועד פלטפורמות מציאות מדומה, והיא  לצורך יצירת מסלולים למידה חדשים באופן פרטני ובקבוצות. תוכניות לימוד דיגיטליות מכוונות להוראה מקוונת המעצימה את המורים, חוסכת להם זמן בתכנון השיעורים ובמתן ציונים, זמן שמתפנה לטובת בילוי נוסף עם תלמידיהם.

תוכניות לימוד דיגיטליות דורשות מערכות איסוף וניתוח נתונים תומכות. מערכת לניהול למידה – LMS, learning management system, תורמת להתמדה ולעקיבות של תוכני הלמידה, עוקבת אחר התקדמות הלמידה ומנגישה את התהליך לבעלי העניין[469]. כאשר משלבים בלמידה תוכניות לימוד דיגיטליות, יש להביא בחשבון בעת ההטמעה את החשש של המורים, הן מהעובדה שמהות תפקידם משתנה והן מכך שהמחשב עלול להפוך למקור הסמכות והמורה יאבד שליטה מלאה על הלמידה בכיתה.

תוכניות הלימודים המשלבות תכנים וכלים דיגיטליים בכל תחומי הדעת, מקדמות פיתוח ידע ומיומנויות, ומפתחת את כישורי האוריינות הדיגיטלית של הלומדים ואת יכולתם להשתמש בתכנים ובכלים דיגיטליים מגוונים ליצירת תוצרים באופן יעיל, מושכל, ביקורתי ואתי.[470] לומדים יוכלו ללמוד באופן המותאם ליכולותיהם ולסגנונם באמצעות טכנולוגית למידה אדפטיבית, ואילו מורים יוכלו לשלב כלים טכנולוגיים חדשים באסטרטגיות ההוראה שלהם, ליצור חומרי קורס מותאמים אישית, לתכנן וליצור שיעורים פרטניים ולפתח סגנונות חדשים של מערכי שיעור.[471]

[469] ,[470] ,[471]

מופיעה גם ב:
,
,
2021

לורם איפסום דולור סיט אמט, קונסקטורר אדיפיסינג אלית לפרומי בלוף קינץ תתיח לרעח. לת צשחמי צש בליא, מנסוטו צמלח לביקו ננבי, צמוקו בלוקריה.

2020

לורם איפסום דולור סיט אמט, קונסקטורר אדיפיסינג אלית לפרומי בלוף קינץ תתיח לרעח. לת צשחמי צש בליא, מנסוטו צמלח לביקו ננבי, צמוקו בלוקריה.