הצצה לגיליון מגוון

קחו שני אנשים אקראיים, העמידו אותם ביחד והרי לכם מגוון: פנים ודעות, יכולות וקשיים, מאוויים ודרכי למידה, וגם תרבות, מנהגים ועמדות ערכיות… קחו 32 תלמידים וכנסו אותם יחד לכיתה שלמה, והרי לכם כיתה הטרוגנית על כל המגוון שבה. חגיגה של ממש או אתגר שיש לפצח? מגוון חיוני לחיינו, העושר הזה, למרות המורכבות, הוא אוצר.

מגוון 

ד"ר איריס פינטו, מערך המו"פ

אפשרויות שונות הנבדלות אלו מאלו, אשר ניתן לתארן כגוונים של אפשרויות. 

המונח מופיע לרוב כצירוף, המתאר תחתיו מינים ו/או אפשרויות שונות, כגון מגוון חברתי, עסקי, פוליטי, מדעי, טכנולוגי, ביולוגי, גנטי ואפילו מוסיקלי. 

מגוון אנושי מתייחס לכך שלבני אדם יש תכונות, נתונים דמוגרפיים, היסטוריה אישית, נורמות וערכים שונים. קבוצות תרבותיות שונות נבדלות ביניהן בשפה, לבוש, מסורת, התארגנות חברתית, אמונה דתית, נורמות מוסריות ודרכי תקשורת. 

חברה הכוללת תרבויות שונות, המכבדות זו את זו, יוצרת מגוון תרבותי עשיר. באונסקו נתפס המגוון התרבותי כנושא בעל חשיבות רבה, בדומה לכבוד האדם, וקיימות מספר אֲמָנוֹת בנושא. 

יש הרואים במגוון  תרבותי צורך אנושי כמו שמגוון ביולוגי נחוץ לטבע. הקבלה זו מדגישה כי כשם ששימור חיות בר חשוב, כך יש לשמר מנהגים של עמים שונים. עמדה זו לא תמיד מקובלת, מאחר והיא אינה עומדת בכללי המוסר – מנהגים רבים של עמים שונים אינם לגיטימיים בימינו, למשל מילת נשים, פוליגמיה, נישואי ילדים וקורבנות אדם.

גננת מגדלת מגוון בגן

ד"ר טלי זיו,יוזמת ״הגן שלי מגוון״

מפגש ראשון עם אדם מתרבות שונה המדבר שפה זרה (או עם מבטא זר), מלווה לעיתים בחשש אצל ילדים, בשל אי הוודאות שבסיטואציה. 

״הגן שלי מגוון״ היא יוזמה שמטרתה לייצר מרחב בתוך גן הילדים, שיאפשר היכרות מוקדמת עם מגוון חברתי, יגביר את הפתיחות והרצון למגע בין-קבוצתי, ויוריד  סטריאוטיפים כלפי ה״אחר״ בקרב הילדים. החשיפה לתרבות ולשפה אחרת מתקיימת בסביבה מוכרת, תוך פעילות חווייתית, הפגת חששות ויצירת סקרנות, ומשמשת כהכנה לפעילות המשך עם הגננת בתוך הגן.

גננת, מקבוצה חברתית שונה משל הילדים, מגיעה למפגשי בוקר שבועיים, ומעבירה תכנים פדגוגיים הקשורים בזהות הייחודית אותה היא מייצגת. מדובר בפתיחה קבועה, מעין טקס בו משתתפים כל ילדי הגן, הכולל ברכת בוקר טוב, שיר בוקר, פעילות חווייתית ושיח. 

מפגש הבוקר מאפשר לכל ילדי הגן כקבוצה להכיר את הגננת מהתרבות האחרת, באווירה מהנה ולצד גננת האם (מישהו חדש לצד מישהו מוכר וידוע), לראות את שיתוף הפעולה ביניהן, ובכך להפחית לחץ, להגביר את תחושת הביטחון ולעודד תקשורת עם הגננת הלא מוכרת.