עבור לתוכן

הצצה לגיליון לומדים בחוץ

ילדים משחקים תחרות שק קמח
גרפיקה

השפעת המרחב על ילדים היא קסם של למידה וידע, שישמש אותם כל החיים: לגלות מה הגוף יכול.. להיות ער לשינויים.. להסתדר עם אי נוחות… להאט ולהיות חלק מ… להתמיד ולהצליח להכיל גבולות חיצוניים ופנימיים.

הטבע איננו רק מדריך נעים, אלא גם מורה דרך חכם וישר. מישל דה מונטן

חינוך ולמידה בחוץ

ד"ר איריס פינטו, אגף מו"פ

חינוך בחוץ נשען על פילוסופיה, תיאוריה ופרקטיקות של חינוך חוויתי/התנסותי וחינוך סביבתי. משמעו התארגנות חינוכית המתקיימת בחיק הטבע, באמצעות תוכניות מבוססות חוויות, דוגמת: מגורים בטבע, טיולים אתגריים ורגליים, טיפוס, שייט בנהרות, שימוש בחבלים ומשחקים קבוצתיים.

למידה בחוץ מעודדת מעורבות רגשיות, פיזיות, אסתטיות, רוחניות וקוגניטיביות אצל ילדים וצעירים  כחלק מתהליך הלמידה המועשר במגוון משאבים וחללים שקשה לשחזר בסביבה מקורה. תכנית הלימודים גם היא  הופכת  מלאה ומכילה יותר.הזמן בו הלמידה מתקיימת מהווה שיקול חשוב ולא רק בהקשרי חילופי העונות אלה גם בהיבט הגיל; מחזורי החיים וחלוף השנים יוצרים סביבה משתנה, לכן ילד בן 5 יחווה חוויה שונה מאוד בטיול גם באותה סביבה מזה של ילד בן 15.

אמנם לא קיימת הגדרה אחידה ומוסכמת ללמידה וחינוך  בחוץ, מכיוון שהפרשנויות משתנות בהתאם לתרבות, לפילוסופיה ולתנאים המקומיים, אך קיימת הסכמה גורפת לכך שחינוך בחוץ מתקיים תמיד בחיק הטבע ובאמצעותו, תוך הגדרת מטרות ופרקטיקות מגוונות. ותוך פיתוח תחושת הזדהות עמוקה עם הסביבה ההופכת את המחויבות למערכת האקולוגית, איכות הסביבה ולצדק הסביבתי לאישיים יותר.

עושים שכונה!

שחר פיינשטיין גבריאל, מנהל בית  הספר השכונתי שפירא

בית הספר השכונתי שפירא הוקם מתוך כוונה להפיל את החומות מסביב לבית הספר.

למה? כי ללמוד בתוך 4 קירות, מורים ותלמידים, בשיעורים בני 45 דקות זה לא מספיק.

אנחנו מאמינים שאם נלך יום יום ברחובות נוכל ללכוד הזדמנויות ללמידה, ללמוד מהשכנים, לעודד את הסקרנות הטבעית של הילדים ונחזק את תחושת השייכות של הילדים והילדות לשכונת מגוריהם ולאנשים איתם הם חיים.

ללמוד בחוץ זה לא להעביר את שיעור היסטוריה או חשבון לדשא.

למידה מבוססת מקום או קהילה דורשת מיומנויות הוראה אחרות מזו שבכיתה:

אתה נדרש למפות את הסביבה, להכיר את מרחביה, להיות מודע להרכבים הדמוגרפיים של השכונה.

אתה נדרש לתכנן מראש את נושאי הלמידה בחוץ אבל גם להיות מוכן לבלתי צפוי ולדעת ללכוד את ההזדמנות ולהגיב אליה.

עבור הילדים מדובר גם כן במיומנויות אחרות מאלו שבכיתה:

כישורים מוטוריים שהם לא רגילים להפעיל, למידה עצמאית שאינה מתוך חוברת, הליכה בטוחה לצד סקרנות ופיתויים, שאילת שאלות בלתי פוסקת, מיומנויות חברתיות ויכולות רפלקטיביות כמובן.

איך מתחילים? צאי החוצה ותני לרגלייך להוביל אותך ברחובות הסובבים את מבנה בית הספר. עולם שלם ומלא הזדמנויות מחכה שם.