.שלב 1: בחירת צוות חינוכי להובלת התכונית הכולל: רכזת תוכנית, יועצת מלווה, מורה מלווה לקורסים האקדמיים ומנחים חיצוניים (למשל מטפל בשיטת NLP, מורה לאסטרטגיות למידה, יועצת ללימודים אקדמיים מהאוניברסיטה  וכדומה)

שלב 2: יצירת רצף חינוכי, כבר מחטיבת הביניים, לתרגול מיומנויות למידה וחשיפה לעולם האקדמיה.

שלב 3: חשיפת התוכנית בפני תלמידים והורים בכיתה י', על מנת לאתר את התלמידים המתאימים לתוכנית.

שלב 4: בחירת התואר הרצוי ע"י התלמיד, וסיוע בהתאמת הקורסים אליו.

שלב 5: יצירת מעטפת חינוכית הכוללת התייחסות לשני היבטים : 

     א- לימודי קוגניטיבי -עיגון שיעורים במערכת השעות לצורך הנחייה בתחום התוכן, כולל תגבורים, תרגולים, מרתונים וקבוצות למידה. 

     ב- ליווי רגשי- מתן כלים להתמודדות עם עומס לימודי, חרדת בחינות, ומענה לקשיים שמתעוררים במהלך הלמידה.

שלב 6: רישום למבחן סוף קורס באוניברסיטה. הכנה וליווי פיזי לאוניברסיטה ע"י הצוות החינוכי במועד הבחינה. בסיום הבחינה,  ליווי רגשי ועיבוד החוויה.