תלמידי תיכון, הלומדים במסגרת מגמות החינוך הטכנולוגי, מקימים "חברה" לטובת פיתוח מוצר מבוסס צורך, ומזמינים תלמידים נוספים להצטרף אליהם. כל חברה מורכבת מקבוצה דו-גילית של תלמידי כיתות יא' ו- יב'. התהליך מתקיים במשך מספר שנים, ומתחיל כשתלמידי יא' יב' חונכים את תלמידי כיתה ט' ומכינים אותם להצטרף לתוכנית.

שלבי הפעלת היוזמה:

1. תלמידים משלושת השכבות מוזמנים להצטרף למסלול, שנחשף לתלמידים ולהורים במסגרת אספת ההורים משותפת (י'-יב').

1. תלמידי כיתה י' שמצטרפים לתכנית, לומדים מתלמידי כיתה יא' במסגרת פרויקט חונכות, תכנים ייחודיים ומיומנויות טכנולוגיות שישמשו אותם בכיתות יא' ו- יב' – כשיצטרפו לחברה או כשיקימו חברה בעצמם.
   תלמידי כיתות יא' ו- יב' עוברים הכשרה במיומנויות רכות במסגרת שיעורי כישורי חיים עם היועצת, המשמשות אותם לטובת מיזם החונכות והפעילות בחברה בהמשך.

1. בכיתה יא' מתקיים אירוע האקתון, בו תלמידים מבלים יחד "לילה לבן" בחשיבה, רעיונאות ותכנון, לקידום פיתוח של מוצר חדש שנותן מענה לצורך.

1. "יריד החברות" –  אירוע שיא שמתקיים בהובלת תלמידי יב', בו מציגות החברות השונות את עצמן בפני התלמידים. תלמידי יא' יכולים להצטרף לחברה קיימת או להקים חברה חדשה. תלמידים שרוצים להצטרף לחברה קיימת, עוברים ראיון עבודה כדי להתקבל אליה, ולאחר מכן יכולים להצטרף לתהליך פיתוח מוצר שכבר מתקיים בה. לחילופין, הם יכולים לקדם במסגרתה פיתוח של מוצר חדש – במצב זה הם חוסכים לעצמם את ההשקעה והאנרגיות הכרוכים בהקמת חברה חדשה, אך הם חייבים לקבל גיבוי מעובדי החברה הנוכחיים, כדי לפתח את המוצר החדש  (כמו בחיים).

1. כל חברה מקדמת את המוצר שלה דרך ישיבות דירקטוריון, מסמך יזום, עדכון סטטוס ומפגשי למידה על מיומנויות רכות (כמו יצירת פיץ', תכנון משותף, עבודת צוות, הקשבה ביקורתית, אחריות קבוצתית ואחריות אישית, התמודדות עם אתגרים באופן שיתופי ועוד).
   כל תלמיד מקדם את החלק שלו בפיתוח המוצר של החברה, כפרויקט אישי במגמה שלו עליו ייגש לבגרות, ותורם במקביל לחלק המשותף.

בסוף שנה חברה יכולה להמשיך להתקיים אם המוצר שלה ממשיך להתפתח, או שמתקיים האקתון לגיבוש רעיונות לחברות חדשות לשנה הבאה.

https://www.youtube.com/watch?v=s23D60NQZHc

קבצים מצורפים לשימושכם:

• מצורף מסמך מפורט על השלבים וחלוקת השעות בתקופת קורונה ובשגרה- מודל החברות
• איך זה עובד 

עדויות להצלחה:

התלמידים לומדים לכתוב ולעבוד עם מסמך יזום, כחלק מתהליך פיתוח המוצר בחברה, כולל הגדרת מטרות ויעדי החברה, התוצר המצופה שלה והטכנולוגיה בה היא משתמשת.

התלמידים מכירים ומבינים  את מכלול הטכנולוגיה בה משתמשים בחברה שלהם, ולא רק את החלק שלהם במוצר.

במסגרת פרויקט החונכות והפעילות בחברה, התלמידים לומדים ומתנסים בתרגול מיומנויות רכות כחלק מתהליך הכשרתם ולימודיהם.