האתגר אתו מנסה מערכת החינוך להתמודד זכה לכינוי "הוראה ולמידה משמעותיים": הוראה בה כל התלמידים פעילים, תורמים ולומדים ללא יוצא מן הכלל, ולמורה ניתנת אפשרות לעקוב ולהגיב לכל אחד מתלמידי הכיתה באופן דיפרנציאלי. למידה משמעותית במובן שהיא יוצרת שינוי אצל התלמיד, ושהתלמיד מוצא בה תכנים הרלוונטיים לעולמו.
המודל מעניק לתלמיד כלי חשיבה מסדר גבוה (תפיסת מורכבות, פתרונות מרובים ובניית משמעות) ומיומנויות המאה ה-21, כפי שהוגדרו בתוכנית להתאמת מערכת החינוך הישראלית: למידה שיתופית, יכולת לשתף פעולה בצוות, יכולת תקשורת טובה ויכולת הצגה יעילה. המודל מקדם גם מיומנויות נוספות כמו: טיפוח לומד עצמאי, יצירתי, סקרן ויוזם, אוריינות מידע, שימוש בכלי תקשוב, חשיבה ביקורתית ויכולת לפתור בעיות.
- מורים: פיתוח מקצועי של המורה, דרכי הוראה חדשות
- תלמידים: פיתוח והכשרה של לומד עצמאי / כישורי המאה ה-21
מעבר להוראה בשיטה זו מצריך הכשרת המורים בשני מישורים:
הבנה ותרגול של תפקיד המורה במודל (יותר כמדריך, מכוון, פותח אופקי מחשבה וחקירה), והכשרתו לשליטה בפלטפורמה הטכנולוגית.
לאחר שהבין המורה את רציונל המודל ויעדיו, ועבר הכשרה על הפלטפורמה הטכנולוגית, המורה מקבל את הכלים לבנייה ולעיצוב "קהילת ידע" חוקרת (בשלושת מעגלי החקירה: כיחידים, כקבוצות וככיתה).
היעדים להרחבת המודל בזמן הקרוב:
- הרחבת פעילות הפורום "מורי קהילה בונים ידע", שהחל לפעול בשנה שעברה בעיר מודיעין
- הרחבת מספר הכיתות הלומדות עפ"י המודל
- הובלת השתלמות ארצית לאנשי חינוך עפ״י המודל
עדויות להצלחה
במרחב הארגוני:
בתי-ספר נוספים ברחבי הארץ מתנסים במודל.
חשיפה ורתימה של מנהלים, רכזים פדגוגיים ורכזי מקצוע בבתי-הספר לשיטה, ורתימתם להכנסתה לבתי-הספר.
במרחב החינוכי:
מתקיימות הערכות חלופיות משמעותיות לתלמידים, הכוללות רפלקציה על התהליך הלימודי שהם עברו לאורך השנה.
אודות מוס"ח
חזון, ערכי ליבה ועקרונות מנחים
בית הספר העל יסודי למדעים ולאומנויות בעיר מודיעין, יפעל לקידום מערכת חינוכית מעצימה מבחינה הישגית, ערכית וחברתית, המאפשרת לתלמידים, לצוות המורים ולקהילה הזדמנויות מגוונות, מאתגרות ומשמעותיות למימוש הפוטנציאל האישי והחברתי.
שמיים
- שותפות
- מצוינות
- יוזמה וחדשנות במנהיגות
עקרונות מנחים
- הקניית מיומנויות יסוד והעשרת בסיס הידע של התלמידים.
- שאיפה מתמדת להעלאת רמת ההישגים הלימודיים.
- צמצום פערים לימודיים וחברתיים.
- טיפוח סביבה לימודית בטוחה ומתקדמת.
- קידום תהליכים ופעולות במעגלי שותפות: מורים, הורים ותלמידים.
- הקפדה על שקיפות מירבית ועל שירות איכותי.
- העצמת מנהיגות חינוכית מובילה.
- טיפוח ערך המצוינות בקרב תלמידים.
- פיתוח מענים יחודיים למגוון הצרכים ברמת הפרט והקבוצה.
- הגברת ההזדהות החברתית והלאומית.
- פיתוח כישורים ותחומי עניין אישיים.
אודות היזמ/ים
יוסי מנקובצקי, מורה בביה"ס משנת 1998, ראש תחום תרבות ומחשבת-ישראל, מוביל מגמת "פילוסופיה ישראלית" 5 יח"ל לבגרות, רכז תוכנית "בארי" של מכון הרטמן בביה"ס.
אודות היזמ/ים
יוסי מנקובצקי 0545312334 Yomanco7@gmail.com
ד"ר איתן כהן 0545228326 Etan.Cohen@shi.org.il