מנחים את התלמידים על כך שהם לוקחים חלק פעיל בשמירה על השקט בכיתה היום.

גרסה פיזית: 

1. מניחים את המד הפיזי בקדמת הכיתה, במקום בו כל התלמידים יכולים לראות אותו בקלות.
2. מסבירים לתלמידים את משמעות צבעי הרמזור, כך שירצו לכוון לכך שהמד יישאר על הצבע הירוק.
3. במידה וכמות הרעש בכיתה עולה, עליכם להעביר באופן ידני את המצביע לצבע הצהוב, ולוודא שהתלמידים שמים לב לכך, ללא הערה אישית לתלמידים מסוימים.
4. במידה וכמות הרעש בכיתה מגיעה לרמה שמפריעה משמעותית להתקיימות השיעור, עליכם להעביר את הרמזור לצבע האדום ולהמתין לתלמידים.

גרסה דיגיטלית:

1. פותחים את הקישור שמוצא חן בעיניכם (מומלץ לנסות את הקישורים בבית לפני השיעור).
2. מוודאים שהמיקרופון בעמדת המורה מופעל ומאושר בדפדפן (במידה ונפתחת חלונית המבקשת גישה למיקרופון, יש לאפשר לה).
3. פותחים את 'מד הרעש' על המסך או המקרן בקדמת הכיתה, כך שכל התלמידים יכולים לראות אותו.
4. מסבירים לתלמידים את משמעות הצבעים או התזוזה, כך שידעו לכוון לכך שהמד יעיד על שקט בכיתה.

בשתי הגרסאות חשוב להדגיש לתלמידים שעליהם לשים לב למצב הרעש, ובמידה והוא עולה, כל אחד צריך לוודא שהוא מתאמץ לשמור על השקט שלו ושל סביבתו, וכך הסביבה תהיה יותר נעימה לכולם.