ההכשרה הינה רב שנתית וראשיתה בכתות היסוד, בהקניית הרגלים וכלים אקדמיים, תקשורתיים, התנהגותיים ורגשיים. בגילאים הבוגרים יותר יופנו התלמידים להכשרה תעסוקתית, במהלכה ילמדו כלים רגשיים והתנהגותיים, התואמים לעולם העבודה, ויחשפו, על פי מאפייניהם והעדפותיהם, למספר מגמות של הכשרה טכנית במקצועות טכנולוגיים.

על מנת להפעיל את התכנית יש לפעול על פי השלבים הבאים:

1. מיפוי "נכסים" במס' היבטים:

• תחומי התעסוקה באזור
• משאבי כוח אדם ומשאבים חומריים הקיימים במסגרת החינוכית
• שיתופי פעולה אפשריים לשם השגת היעדים.

2. חקר תחומי התעסוקה שאותרו במיפוי הנכסים, לגבי המיומנויות הנדרשות בהם, ותיאום ציפיות עם מעסיקים עתידיים ופוטנציאלים.

3. גיוס צוות מוביל למיזם: מנהל מיזם, מתכלל פדגוגי, רכז עבודה ותעסוקה, רכז תכנית בגילאי היסודי/ על יסודי, מורים להכשרה לתעסוקה (בהתאם למיפוי נכסים), חברי צוות פרא רפואי לתמיכה בתהליך.

4. מיפוי תלמידים (בתחנות זמן קבועות) ותכלול המידע, לשם קביעת מטרות וכתיבת/עדכון תכניות אישיות וקבוצתיות.

5.בניית תכנית הכשרה אופרטיבית לכל מסלול תעסוקה, והנגשת עזרי ההוראה באופן דיפרנציאלי,  על פי הצרכים של התלמידים.

6. קיום ישיבות קבועות של הצוות המוביל של המיזם, אחת לחודש לפחות, על מנת לעקוב אחר התקדמות התהליך, ולשם יצירת שיתוף פעולה וקישורים בין תחומי האחריות השונים.

תלמידים צעירים  מתרגלים הרכבת דגם על פי כרטיסי ניווט בשלבים מודפסים/ במסך המחשב- שיעור רובוטיקה

תרגול עבודה עצמאית באמצעות חוברות ניווט- שיעור תכנות אפליקציות לאנדרואיד

מגמת פיתוח עסקי-על יסודי

נספח להורדה

נספח כלי דרך האבנים הצהובות – שלבי יישום (מצגת)

עדויות להצלחה

בתהליך הפיתוח הצלחנו לפתוח שתי מגמות הכשרה עיקריות: מגמת תכנות דפי עסק ואפליקציות לאנדרואיד, ומגמת פיתוח עסקי ושירות לקוחות דיגיטלי.

כחלק מההתנסות, תלמידינו פיתחו עשרות אפליקציות והתנסו בבניית דפי עסק לעסקים באילת. כמו כן, הצלחנו לשלב בתעסוקה בהאב אילת תלמידה בוגרת, וקבוצת תלמידים נוספת מתנסה בעבודה בפיתוח עסקי ומענה דיגיטלי לפניית לקוחות.

בימים אלה מתקיים שיח מול הרשות המקומית ואגף הרווחה בעיר אילת, ליצירת רצף מענים והמשכיות בין שלבי החיים השונים ופיתוח חממה תעסוקתית. כמו כן, מתקיים שיח מול קרן "אתנה" לשיתוף פעולה בהכשרת צוותים להפצת המיזם.