שימוש בקורסים הדיגיטליים במתמטיקה ובכלי ב"מ למיפוי חוזקות וחולשות בקרב הלומדים
בכל כיתה יש רמות שונות של לומדים. על מנת לתת מענה מיטבי למיפוי הכיתה נוכל להשתמש בכלים הדיגיטליים ולקבל את הנתונים במהירות. בינה מלאכותית מסייעת להתמודד עם אתגר המחסור בזמן ובמשאבים אחרים הנדרשים למיפוי איכותי.
![גרפיקה](https://mop.education/wp-content/uploads/2023/05/single-tool-scaled.jpg)
"המורים מעוניינים להשתמש בכלים דיגיטליים – אך קשה להפיק מהם מידע מועיל ותובנות משמעותיות. אמנם הם כוללים נתונים עשירים על ביצועי התלמידים, אך אלו מסורבלים לשימוש. כלי ב"מ יכולים לסייע בארגון המידע בצורה נוחה ומסכמת עם המלצות לפעילויות המשך"
לפני שתתחילו
הכלי שלפניכם עונה על צורך ברור: ארגון וניתוח נתוני התלמידים ביעילות ובמהירות, במטרה לטייב את ההוראה ולהעניק לכל תלמיד את המענה המותאם לו.
הכלי ״מיפוי חוזקות וחולשות״ פוּתח במסגרת הניסוי ״פרסונליזציה בלימודי המתמטיקה״ ונכלל בערכה השלמה למורים בנושא זה. מפתחת הכלי: בר נתנאל, מורה למתמטיקה במקיף גרוס בקרית גת.
![](https://mop.education/wp-content/uploads/2024/07/Group-128.png)
.ל
השימוש בכלי, צעד אחר צעד
הפעלת הכלי ״מיפוי חוזקות וחולשות״ פשוט יחסית, ומפורטת בשלבים הבאים. הסוד לשימוש מוצלח פשוט אף הוא: ככל שתזינו לבינה המלאכותית תוכן מדויק ומפורט יותר, היא תצליח לסייע לכם למפות את יכולות התלמידים באופן מדויק יותר.
הקצו לתלמידיכם משימה לביצוע, בפלטפורמה הדיגיטלית בהם אתם עובדים (Moodle בחטיבת הביניים, קמפוס IL בחטיבה עליונה).
לאחר שהתלמידים השלימו את השימה, הורידו את נתוני הביצוע מהפלטפורמה הדיגיטלית, כקובץ אקסל. האם זו הפעם הראשונה שאתם עושים זאת? זה לא מסובך. תוכלו למצוא הסבר מפורט בחלק של ״אנליטיקות למידה״, בדף הבית של הערכה למורי מתמטיקה
היכנסו למחולל טקסט כגון קלוד או Chat-gpt 4 והעלו אליו את קובץ הנתונים, באמצעות אייקון המהדק שתמצאו בתיבת השיח. שימו לב – בחלק ממחוללי הטקסט לא ניתן להעלות קבצים. לרשותכם רשימה של מחוללי טקסט לבחירתכם, כולל קישורים ישירים להפעלתם וסרטוני הדרכה.
חשוב! השמיטו מהקובץ את הפרטים המזהים על התלמידים, כדי לשמור על פרטיותם.
בקשו מהבינה המלאכותית לנתח את הנתונים, להציע תובנות על הכיתה, לזהות את התלמידים המתקשים ולתכנן את מהלך השיעור הבא, כך שיסייע לתלמידים מתקשים. זכרו שאין להעלות פרטים אישיים של תלמידים ועל כן עליכן לבצע תהליך אנונימיזציה על הנתונים בטרם העלאתם. מוזמנים להעזר בבנק שאלות שניתן לשאול על הנתונים.
![](https://mop.education/wp-content/uploads/2024/07/Group-125.png)
אפשר גם: רעיונות לשימושים נוספים בכלי
התהליך שהצגנו למעלה, מתמקד בשיפור מידי של מהלכי השיעורים הבאים על בסיס תובנות בנוגע לנקודות חולשה וחוזק של התלמידים.
ניתן להשתמש בתובנות אלה במגוון מפגשים נוספים, כמו למשל:
- שיחות אישיות עם תלמידים
- אספות הורים
- ימי הורים
- מפגשים פדגוגיים
שימוש באנליטיקות הלמידה מוסיף רובד עובדתי מדויק וממוקד לדיונים אלה.
תמונה ראשית: kateryna-hliznitsova – unsplash