עבור לתוכן
  1. מרחבי חינוך 1 3 5

רחובות

מערכת חינוך בתנועה מקצה לקצה

    תפיסה חינוכית

    ההנהגה העירונית והחינוכית בעיר, רואה במערכת החינוך ובהתאמתה למאה ה – 21, גורם מחולל שינוי חברתי-כלכלי ומנוע צמיחה ראשי בעיר, תוך שימור וקיום היתרון המדעי/ טכנולוגי כעיר מדע. בשנים האחרונות, מערכת החינוך בעיר מתחדשת, מתעדכנת ומשתכללת בהלימה לפדגוגיה חדשה במגוון ממדים: חיזוק הסינרגיה בין שותפים בעיר ומחוצה לה, בדגש על שיתופי הפעולה עם משרד החינוך; השקעה בתשתיות חינוכיות וסביבות למידה מזמינות וחדשניות; מתן מענה רחב ללומדים לאורך חייהם ולאורך כל שעות היום; ותפיסת הצוותים החינוכיים כמנווטים, מכוונים, מעניקים השראה ומהווים דוגמא אישית.

    עקרונות פעולה

    גלוקליות

    פיתוח תכניות ותכנים, וחיזוק מיומנויות, שיאפשרו לבוגרי המערכת להשתלב בעולם הגלובלי מבחינה מדעית-טכנולוגית, שפתית, כלכלית ותרבותית.

    תמיכה בהתאמת התכנים לצרכים הייחודיים של הפרט, תוך מתן מענה רחב לתלמידים נורמטיביים, מצטיינים, בספקטרום רחב ובמסגרות החינוך המיוחד, ואף לתלמידים חולים באופן זמני. שיתופיות – הרחבת מעגלי הלמידה ושיתופי הפעולה בין תלמידים, מורים הורים וקהילה, תוך עידוד ויישום שיתופי פעולה בין צוותים חינוכיים מכל בתי הספר בעיר.

    פרסונליות

    תמיכה בהתאמת התכנים לצרכים הייחודיים של הפרט, תוך מתן מענה רחב לתלמידים נורמטיביים, מצטיינים, בספקטרום רחב ובמסגרות החינוך המיוחד, ואף לתלמידים חולים באופן זמני. שיתופיות – הרחבת מעגלי הלמידה ושיתופי הפעולה בין תלמידים, מורים הורים וקהילה, תוך עידוד ויישום שיתופי פעולה בין צוותים חינוכיים מכל בתי הספר בעיר.

    אי-פורמליות

    קיום אירועים וחוויות ללמידה משמעותית בכל עת ומקום, עם שותפי למידה מהארץ ומחו"ל. תמורתיות – חתירה לפיתוח לומד עצמאי, בעל יכולת ארגונית המסוגל להנהיג את עצמו ואת חבריו, תוך התאמה למציאות מורכבת המשתנה במהירות.

    מהלכים

    מהלך רשותי – ארגוני

    חלוקת העיר לאשכולות של בתי ספר, לשם קידום יוזמות ותוכניות רשותיות ובית ספריות, וטיפוח המאחד בין בתי הספר, לצד פיתוח הזהות הייחודית של כל אחד מהם והעבודה המשותפת בכל אשכול, באה לידי ביטוי בתכנית עבודה משותפת, בתכנון משותף של סדירויות נדרשות, בתהליך הבחירה והרישום לכיתה א', ובעתיד אף באירועים משותפים.

    מהלך רשותי – פדגוגי

    יצירת מוקדי חדשנות בבתי הספר וסביבות למידה, המיישמים ומממשים עקרונות של פדגוגיה מוטת עתיד, התאמה לזהות הייחודית, לחזון הבית ספרי וליוזמות החינוכיות הבית ספריות הנגזרות מהם, כגון: חדר בריחה לקידום אנגלית ו/או מתמטיקה, סדנאות כתיבה, למידה עצמאיתחצר חכמ"ה ולמידה משחקית, פלנטריום ומצפה כוכבים, מרחב למידת מדעים,קורסים אקדמאיים ועוד.

    מהלך רשותי – קהילתי

    פיתוח אחריות משותפת בין מערכת החינוך להורים, וראיית הקהילה כמשאב חינוכי אנושי התורם למערכת החינוך, דרך תכניות בית ספריות למעורבות קהילתית ומעגלי שיח לשיתוף הורים במגוון נושאים: כמו פיתוח ויישום הזהות הייחודית של בתי הספר הרצף שבין הפורמאלי והבלתי פורמאלי ועוד; שיתוף הורים בפיתוח תכניות ייחודיות ובהובלת תהליכי חקר בבתי הספר.

    מהלך רשותי – Open City

    מהלך עירוני מבוסס בחירה, שפותח ע"י המנהלים והצוותים בעל יסודי, ובמסגרתו בוחרים כל תלמידי שכבה ח' קורס שבועי מתחומי עניין מגוונים, אותו הם לומדים במהלך יום הלימודים באחד מבתי הספר בעיר, בסיוע הסעות שמספקת העירייה. המהלך מקדם בחירה, וחושף את התלמידים והמורים לכישורים ומיומנויות המותאמות למאה ה– 21.

    מהלך רשותי נוסף

    מגוון יוזמות חינוכיות, ברצף הגילאי ולכלל התלמידים, לקידום החינוך המדעי, הטכנולוגי והמקצועי: גן מדע ייחודי, שיתופי פעולה עם מכון ויצמן מכון דווידסון, חווה חקלאית, תכניות לפיתוח וקידום מצוינות מדעית ומתמטיות, תכנית ייחודית לחט"ב – First Lego League, מגמות ייחודיות בבתי הספר העל יסודיים, ושיתופי פעולה עם חברות הייטק בפארק המדע.

    פרטי קשר

    ראש מנהל חינוך: אפרת צוקרמן
    מס' בתי ספר יסודיים: 31
    מס' בתי ספר על יסודיים: 14
    אתר
    דוא"ל
    פייסבוק

    אהלי חיה מושקא, יסודי

    בית ספר שמאמין בך!
    אמונה, אמון, אומנות. אמונה בתלמידה, חיזוק חוסן רגשי-אמוני. וחינוך לכל קפסולה בקבוצות קבועות, תוך שמירת שגרות מסודרות, שותפות הורים-קהילה-משפחה ומתן תמיכה וסיוע.לצד גמישות וגיוון בלמידה, פיתוח לומדת עצמאית, התמקצעות של הצוות, למידת מיומנויות. הל"ל והערכה עצמית.

    בארי בשדה, יסודי

    תלמוד תורה לבנים, בית חינוך לבנות בדגש על חינוך ולמידה בינתחומית בשיטת "מעיינות רבי חייא".

    בגין, יסודי

    בגין מקום של חיבורים.

    בכור לוי, יסודי

    מצוינות ערכית ואקדמית פורצת דרך.

    בן גוריון, יסודי

    אקדמיה למנהיגות צעירה.

    בן צבי, יסודי

    חינוך לעשיה ומצוינות ישראלית- בית ספר חלומ"י.

    דה שליט, קרית חינוך

    ארגון חינוכי פורץ דרך המוביל תהליכים פדגוגים, חינוכיים ורגשיים, הצופים פני עתיד ומכינים את הבוגרים לעולם המשתנה.

    חצרות המושבה, יסודי

    בית לחינוך מכיל בתנועה.

    ניצני המדע, יסודי

    כשמשחק ואושר נפגשים על ענן

    סיני, יסודי

    בית חינוך המשלב אומנויות וטכנולוגיה.

    סמילנסקי, יסודי

    בית חינוך ליזמות – מקום בו כל אחד יכול

    עץ חיים, יסודי

    בית ספר חרדי לבנות – לימודי קודש וחול בשילוב מתודות משחקיות.

    פרחי המדע, יסודי

    חממ"ה (חדשנות, מצוינות, מנהיגות, הכלה) כמנוף לצמיחה של דור המחר.

    רמת אלון, יסודי

    לימודים ברוח החינוך הדמוקרטי.

    שביט, יסודי

    משח"ק מעצים מצוינות- משחוק בלמידה, שיח, חדשנות, קשרי קהילה.

    שריד, יסודי

    ״אחריות משנה מציאות״

    ת"ת חב"ד בנים, יסודי

    נר דולק לעצמו, נר מדליק נר וביחד מאירים ומשפיעים טוב על סביבתם

    תחכמוני, יסודי

    בתחכמוני לוקחים אחריות על הבית.