בחינות ומשימות הערכה בליווי יישומי בינה מלאכותית בקורסים דיגיטליים (הסתיים)

בתקופה שבה כלי AI הפכו פשוטים ונגישים דרך האינטרנט, קיים צורך ממשי לקדם הבנה ושימוש יעיל בכלים הללו בקרב תלמידים ולהכין אותם לעולם רווי AI בכל תחומי החיים. המזכירות הפדגוגית ואגף מו"פ מזמינים בתי ספר להצטרף למחקר חדשני השואף לצייד את התלמידים והתלמידות בידע ובכלים הדרושים כדי לרתום כלים מבוססי AI להצלחה בבחינות ומשימות הערכה, תוך הפעלת חשיבה ביקורתית לעבודה יעילה ובטוחה עם הכלים הללו. מורות ומורים המשתתפים בניסוי יצברו ידע ממקור ראשון על טיפוח אוריינות AI ויתרמו לפיתוח עקרונות ליישום נרחב של פרקטיקות לעבודה מיטבית, מותאמת ויעילה של תלמידות ותלמידים עם אינטרנט פתוח וכלי AI במבחנים ובעבודות.

הפרויקט

נתחיל בגיבוש עקרונות ומחוון לבניית משימות הערכה לבחינות המביאות לידי ביטוי אוריינות AI בתחום הדעת. לאחר מכן, נתמקד בטיפוח האוריינות בקרב תלמידים ותלמידות, החל מהבנה בסיסית של הטכנולוגיה, דרך חקר יישומים מהעולם האמיתי ועד לשימוש ב-AI לפתרון בעיות בתחום הדעת. 

עד סוף תשפ"ד, נגבש מתווה להטמעה מערכתית של פרקטיקות לבניית מבחנים ומשימות הערכה ועקרונות לרתימת כלי AI ע"י תלמידים בתחומי דעת נוספים.

*בכפוף לאישור אגף בחינות

מה נדרש מהמשתתפים במסלול?

• השתתפות בכ-6 ימי פיתוח מרוכזים לאורך שנה"ל תשפ"ד. 
• צוותי בתי הספר השותפים למחקר ישלבו יישומי בינה מלאכותית תוך התנסות במיומנויות ובכלים שיוגדרו בשיתוף עם צוות הניסוי. 
• צוותי בתי הספר יתעדו, ינתחו וישתפו את צוות הניסוי בהתנסויות, יענו על משובים וישתתפו בראיונות.

מה אני מקבל ממשרד החינוך לטובת הפיתוח בתוך הארגון שלי?

בין 2-4 ש״ש למוסד לשנת תשפ״ד.
במידה ותתקיים הרחבת ההתנסות, תשקל הרחבת המשאבים בהתאם.

קהל יעד

• בניסוי מוזמנים להשתתף מורים ומורות המלמדים בקורסים הדיגיטליים לבגרות בנושאים:
  • היסטוריה ממלכתי
  • תנ"ך ממלכתי
  • ספרות ממלכתי דתי
• ניסיון בהוראה בכיתה של קורסים דיגיטליים או בהנחיית תלמידים הלומדים קורסים דיגיטליים באופן עצמאי.
• בכפוף לאישור מפמ"ר.

קריטריונים

ההשתתפות בפרויקט נבחנת במספר מדדים: 

• הרעיון/הפיתוח (לדוגמה: נותן מענה מקורי, ברור ורלוונטי במציאות משתנה לחמש השנים הבאות, ועומד בהלימה לערכי המשרד ומטרותיו) 
• יכולות הפיתוח של הצוות/הגוף המפתח (לדוגמה: יכולות הובלה וגיוס שותפים, נחישות והתמדה, העלאת רעיונות פוריים ומימושם לכדי פיתוח איכותי ויצירתי)
• המרחב החינוכי מאפשר ומעודד פיתוח והתנסות רלוונטית, מותאמת ומגוונת בסביבה פיזית/וירטואלית

להגשת מועמדות