שלב 5: המשך תרגול יכולות והרחבת מעגלי ההתנסות
כאן ניתן למצוא דוגמאות ורעיונות לאופנים בהם ניתן להרחיב את מעגלי ההתנסות ותרגול היכולות הרגשיות חברתיות לכלל חדר המורים ולזירות נוספות
![לבבות בגווני אדם לבן ורוד ובגדלים שונים מצוירים על קיר לבנים בצבע תכלת](https://mop.education/wp-content/uploads/2023/12/tyler-nix-HuneWvWYh-Y-unsplash-scaled.jpg)
![](https://mop.education/wp-content/uploads/2023/05/single-track-scaled.jpg)
רצוי כי המשך התרגול והרחבת מהלך ה-S.E.L יתרחשו בכמה רבדים:
- הרחבת התכנים הרגשיים-חברתיים שהצוותים החינוכיים מתנסים בהם, מהתנסויות ממוקדות תוכן להתנסויות מתמשכות ומעמיקות.
- הרחבת הצוותים החינוכיים העוסקים ביישום והטמעה של פרקטיקות רגשיות חברתיות כולל למידה רגשית-חברתית של הצוותים עצמם.
- הרחבת החשיפה של הלמידה הרגשית חברתית בזירת התלמידים מקבוצות לכיתה, לשכבה.
- הרחבת ההתנסויות בתוך כל זירה למרחבי יישום נוספים.
- הרחבת ההתנסויות לזירות נוספות ובפרט הארגונית והקהילתית.
תוכלו להיעזר בדוגמאות המובאות כאן מתוך קהילת מיטיבי לכת S.E.L שהתנסתה ופיתחה פרקטיקות שונות וכמובן לפתח בעצמכם את הפרקטיקות וההתנסויות המתאימות לכם ולכן – הן בעבודה עם הצוותים והן בעבודה בזירות התלמידים, הארגון והקהילה.