הכירו את ה- S.E.L
-
על S.E.L, בית ספר ומה שביניהם
-
שלב 1: צוות מו״פ אקלים S.E.L
בחלק זה ניתן למצוא כלים מסייעים להקמת צוותי מו"פ אקלים S.E.L בית ספריים ולהובלת המהלךלפי תפיסת ה-S.E.L המערכתית התחום הרגשי-חברתי בבתי הספר נוגע ושייך לכלל קהילת בית הספר. לפיכך השלב הראשון הוא הקמת צוות מו"פ אקלים S.E.L בית ספרי ייעוד… -
שלב 2: הכרת מיומנויות ה-S.E.L ומפת מרחבי היישום
-
שלב 3: שימוש ראשוני בערכת המיפוי בתחום הרגשי-חברתי
בחלק זה ניתן למצוא את השאלון וערכת המיפוי הבית ספרית לצד הסברים וכלים לעבודה איתםהערכה למיפוי תמונת המצב הבית ספרית בתחום הרגשי-חברתי נועדה לתת מענה לבתי הספר בשלבים שונים של המהלך. רצוי להתנסות בערכה ראשונית לקבל תמונת מצב כללית ו… -
שלב 4: למידה מתוך התנסות
שלב מרכזי שמהווה את ליבו של תהליך הקמת תשתית ה-S.E.L בבית הספרעל מנת לגבש תשתית S.E.L בית ספרית נדרשת עבודה סדירה ופעילה. רצוי לעבוד באמצעות התנסויות קטנות ועם זאת מתוכננות שבסופן רפלקציה והסקת מסקנות. באמצעות הת…
-
שלב 5: המשך תרגול יכולות והרחבת מעגלי ההתנסות
כאן ניתן למצוא דוגמאות ורעיונות לאופנים בהם ניתן להרחיב את מעגלי ההתנסות ותרגול היכולות הרגשיות חברתיות לכלל חדר המורים ולזירות נוספותהרחבת התכנים הרגשיים-חברתיים שהצוותים החינוכיים מתנסים בהם, מהתנסויות ממוקדות וקטנות להתנסויות מתמשכות ומעמיקות ביותר מרחבים וזירות. הרחבת הצוותים החי…
-
שלב 6: למידה רגשית חברתית מתמשכת בכל מרחבי היישום
אם הגעתם לשלב זה אתם בכיוון הנכון. כל הכבוד!כעת כשהתשתית הבסיסית של בית ספרכם בתחום הלמידה הרגשית חברתית כבר קיימת יש להמשיך ולפתח את כל המרחבים והזירות של בית הספר. רצוי להתחבר לנושאים העיקריי…